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      新课程建设

      •   10月29日上午,教育部基础教育司专家组在河北省中考中心苏卫民副主任、省中考中心孙红军老师、新华区教研室宁铭武主任的陪同下,到我校进行2020年初中学业水平考试命题评估调研工作。我校李亚卿校长、杨琳副校长、钱承红副校长、初三年级各学科教研组长参加。 调研组
        2020-11-3
      • 备课作为教学工作的重要环节,决定着教学的质量和课堂的效率,也是教师专业素质发展的重要途径之一。10月27日上午,河北国际学校教育集团初二年级英语组集体备课按时举行,杨琳副校长全程参与、聆听并给予指导。        初
        2020-10-30
      •     据河北省教科所网站,2015年河北省初中语文、初中化学教学设计评比结果揭晓。我校初中语文孙银花老师以人教版九年级下《那树》教学设计参赛,荣获一等奖;宋娟老师申报人教版九年级上《孤独之旅》、贾焱鑫老师申报人教版九上《心声》教学设计,荣获二等
        2015-11-30
      •     汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为适应新时期全面实施素质教育的要求,继承与弘扬中华民族优秀文化,贯彻教育部《中小学书法教育指导
        2015-11-30
      •     10月21日新华区初中历史教师专业知识培训在我校举行。教研员赵津武老师以河北人民版九年级上册第四单元《资本主义制度的巩固》第13课《第一次工业革命》示范课为例,聚焦单元复习课教学研讨,畅谈自己对历史学科、历史教学的新思考,通过丰富的史实剖
        2015-10-22
      •        9月30日新华区2015年中小学教学质量总结表彰大会,宣读《石家庄市新华区教育局关于表彰2015年度中小学教学工作先进单位和先进个人的通报》,指出2015年全区教育系统以科学发展观为指导,围绕提高教育质
        2015-10-1
      •        11月7日,首都师范大学中华吟诵教育研究中心、中华吟诵学会秘书长徐健顺老师来到我校讲学。徐教授运用图片和视频,多次吟诵、阐释经典作品,讲解什么是吟诵、吟诵的价值、吟诵的规则等内容,期望大家对古典诗词的解
        2014-11-10
      •        自新课程改革开展以来,我校扎实稳步地推进课程改革,积极探索打造“民主高效课堂”的新途径,改革的阶段性成效非常明显。为了总结经验,进一步深化“民主高效课堂”教学改革, 1月7日下午第8、9节课,我校在北一阶召
        2014-1-8
      •    12月27日上午,石家庄市教科所在我校举办初中化学名师讲堂。桥东区教研室陈有君老师以《剖析命题规律 建构教学方略》为题目作专题讲座,提出教师要从印象中“沉淀”命题规律,从试题中“过滤”命题特点,从问题中“萃取”教学建议。好教师的要素包括专业智
        2013-12-28
      •     市教科办〔2013〕240号文件,公布关于转发(石教函〔2013〕239号)《石家庄市教育局关于公布石家庄市教育科学研究“十二五”规划2013年度教师个人课题及立项课题的通知》的通知。文件指出,根据石教函〔2013〕121号文件精神,经石家
        2013-12-27
      •     我们了解中国文化吗?我们重视我们的文化吗?我们继承自己的文化了吗?一个个发人深省的问题唤醒了人们对传统文化的认识,颜彩虹老师别开生面的传统文化讲座震撼了学生的心灵。   12月3日,二楼阶梯教室里座无虚席,初二语文组的颜彩虹老师为初二年级的
        2013-12-5
      •        为深入推进我校的课堂教学改革,完成全校的课改模式,打造民主高效课堂,完善“四环八步”教学模式,教学处开展了课堂教学比武活动。   初中教学评比在老师们精彩纷呈的课堂教学设计和展示中已经落下了帷幕,十月十
        2013-10-21
      •        为了促进教师专业发展,打造优质教师队伍,新华区教研室组织开展系列培训活动。9月16日下午,在教育局二楼举行英语学科培训会。我校初中英语学科段立涛老师以《改进英语词汇教学策略的几点感想》为题目,应邀作报告
        2013-9-18
      •        为了促进教师专业发展,打造优质教师队伍,新华区教研室组织开展系列培训活动。9月13日下午,在教育局二楼举行语文学科培训会。我校高中语文学科田丽霞老师以《用语文滋养我们的灵魂》为题目,应邀作报告,包括语文与
        2013-9-18
      •        一直以来,我个人非常欣赏小组学习的模式,它可以极大调动学生的学习积极性,提高学习效率。所以,从2010年接初三国1班时就开始积极探索小组建设,一年就使初三国1班成绩有了突飞猛进的提高,在中考中取得了优异的
        2013-4-16
      •     经过两天的“洗脑”,感觉逐渐上了课改名校“昌乐二中”的道。这个“道”就是真正把课堂还给学生,让学生成为课堂的主体。 在接到学校领导要我培训完周一就按照昌乐模式上一节公开课的通知时,非常紧张,因为在历史组我算得上“顽固”
        2013-3-15
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        2013-1-7
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